LE DIAGNOSTIQUE

 

 

 Diagnostique ou Constat

étape de construction de  gestion du cycle de projet

SOURCE  DENIS LA MACHE INSEE

ET

LE PROJET COMME ACTION

jAQUES SAURY

Expérience significative et organisation de l’action ,nous opérons une sélection possible.Intuition,une expérience pour un nouveau  .

Le projet collectif c’est la réunion de l’expérience avec une organisation et des connaissances, dans un environnement identifié .La gestion de cycle de projet pourrais découler d’un programme car ce dernier contraint à l’action .Le programme pourrais découler d’une stratégie .

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Séquence FOAD n°2 – les conseils de Denis Lamache et d’Alex Lainé

Bonsoir tout le monde,

Je fais un complément au message qu’Elisabeth a laissé sur le forum cet aprèm. Nous nous questionnons, comme Jo, sur le sujet de la séquence FOAD n° 2. Le nous c’est aussi Guy que l’on a eu au téléphone. Il nous apparait important de réfléchir, dès maintenant, à notre projet individuel support au contenu (notamment la séquence FOAD n°2), puis aux certifications de notre formation. Les premières évaluations sont en juillet et septembre 2015, c’est-à-dire demain…

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Séquence FOAD n°1 – module 4 « Les outils des nouvelles technologies… » – DESJEPS du CSJ de Corse

Séquence FOAD n°1 – module 4

« Les outils des nouvelles technologies à la disposition de la mise en place d’une stratégie organisationnelle : organisation, veille, site »

 

Recensement des outils utilisés par les collègues du CSJC:

 

* Serge (chargé de missions Pédagogiques et Sportives) gère le site internet de l’établissement dans un objectif de stratégie organisationnelle de la communication.

 

Jusqu’en 2010, nous avions un serveur web interne. Cela nécessitait d’avoir un administrateur réseau. Ensuite Serge a utilisé comme agrégateur, un hébergeur externe payant (Amen.fr, environ 150€/mois). Au début il a mis en place un système basé sur la collaboration (« faire avec ») ou toutes modifications des informations du site devaient passées par lui. La nouvelle stratégie est basée sur la coopération (« faire ensemble »), avec une utilisation partagée. En effet chacun peut enrichir le site ou le modifier à tout moment. Lire la suite

ASSOCIONS ASSOCIATIONS ET NOUVELLES TECHNOLOGIES

arbre numérique

Contexte

A l’heure ou de plus en plus de personnes et d’entreprises ont intégré les nouvelles technologies dans leur quotidien, le centre U Borgu, comme de nombreuses associations, a eu du mal à les adopter et à en tirer pleinement parti. Mais devant le nombre grandissant d’adhérents, les demandes de plus en plus précises de nos financeurs et surtout la place qu’ils prennent dans l’environnement professionnel il nous est apparu évident que cela devenait une nécessité de produire et de gérer les informations le plus rapidement possible et de manière exhaustive.
De nombreux centres sociaux ont bien pris en compte les pistes ouvertes par ces outils en matière d’éducation populaire, mais à l’image d’autres réseaux, il existe une importante disparité d’équipement d’une association à l’autre. Si certaines d’entres elles disposent de matériels récents grâce au soutien financier de leurs partenaires locaux, beaucoup sont encore sous-équipées : nombre d’ordinateurs insuffisant par rapport au nombre de salariés, outils obsolètes et le plus souvent, absence de postes consacrés à des activités de sensibilisation et de formation des habitants aux enjeux et aux usages des TIC.

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STADE de MATURITE d’un GROUPE (Philou)

Tâche : Cet atelier met en avant les potentialités motrices et stratégiques du groupe. Il s’agit d’une situation qui favorise aussi la communication non verbale.

Travail du groupe : écoute, concentration, envie de bien faire.

Ressenti individuel : zone de confort car le travail de préparation était non bruyant et constructif. Lire la suite

ARDI : de l’expérience individuelle à l’apprentissage collectif

Quelques situations problèmes ARDI - DESJEPS

DESJEPS, Ajaccio, 2014

Les situations problèmes auxquelles nous avons été confrontés ont constitué un véritable levier pour la constitution de notre équipe.  En effet, faisant face à des problèmes complexes, nous avons du…
– composer avec les contraintes de la situation (par exemple, pas de communication verbale, être aveugles…) et nos propres particularités (le vertige, une blessure…) ;
– mobiliser les connaissances, les compétences et les expériences de chacun ;
– définir des règles de fonctionnement, des modes de communication ; élaborer ensemble des solutions ;
– testernos plans d’action, apprendre des erreurs et des réussites, identifier les comportements les plus efficients ;
– analyser la situation, de la mise en œuvre collective de la solution à notre propre ressenti. Lire la suite

LA COHESION DE GROUPE : L’ALCHIMIE VERS LE SUCCES par Joseph Filipputti-Padrona

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La découverte

Les individus font connaissance et évaluent les forces et les faiblesses de chacun sans aucun leader ship. Ce premier moment passé, les faiblesses de chacun ont été cernées et se met en place la notion d’entraide, 1er élément de la notion de groupe. Le premier ressenti est que sans entraide on ne peut pas réussir l’exercice demandé.


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L’entraide

L’exercice ne pouvait être réalisé sans l’entraide. Se sont constitués des sous groupes autour d’affinités et de compétences supposées. L’exercice a été en parti réussi ce qui prouve que les raisons personnelles de chaque individu ne sont pas suffisantes à la cohésion du groupe.


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